新概念英语4级

课本中文解释参考

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Name__________________

Classroom Language

课堂用语

Stand up. 起立。

Sit down. 坐下。

Open your book. 打开你的书本。

Close your book. 合上你的书本。

Listen. 听。

Raise your hand. 举手。

Stop. 停。

Shh! Be quiet. 嘘！保持安静。

Numbers 1-10

数字

one 1 two 2 three 3 four 4 five 5

six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10

Unit1 Welcome to School! 课文中文解释

第一单元 欢迎返校

Introduction 单元介绍

今天是开学第一天，让我们和Anna, Jess, Ben, Sam在班级里进行互相介绍。

Topic and Vocabulary话题和词汇:

Stationery 文具： pen book ruler

钢笔 书 尺子

pencil eraser crayon

铅笔 橡皮 蜡笔

notebook schoolbag

笔记本 书包

Grammar 语法：

①A: What is it? 它是什么？

B: It’s a pencil. 它是一支铅笔。

②A: What is it? 它是什么？

B: It’s an eraser. 它是一块橡皮。

（一般情况下，a,e,i,o,u开头的单词，表示一个用an。）

Functional dialog功能性对话：

①A: Hello! How are you? 你好！你好吗？

B: Fine, thank you. 很好，谢谢你。

②A: I’m Sam. What’s your name? 我是山姆。你的名字是什么？

B: I’m Jess. 我是杰西。

Phonics自然拼读法

a: Anna apple ant b: book board boy c: cap cat computer

安娜 苹果 蚂蚁 书 板 男孩 帽子 猫 电脑

Story 故事

拓展知识

介绍自己的名字：①My name’s Binky. 我的名字是Binky。

②My ruler. 我的尺子。

Unit2 Going to a Birthday Party 课文中文解释

第二单元 去生日会

Introduction 单元介绍

今天是Anna的生日。在她的生日会上，Jess, Ben 和Sam等小伙伴，给Anna准备了许多礼物。Anna也给小伙伴们准备了一个大蛋糕和好多纸杯蛋糕。让我们数一数，一共有多少个纸杯蛋糕？

Topic and Vocabulary话题和词汇:

Present 礼物： car dog ball

轿车 狗 球

train airplane balloon

火车 飞机 气球

elephant teddy bear

大象 泰迪熊

Grammar 语法：

①A: Is it an elephant? 它是一只大象吗？

B: Yes, it is. 是，它是。

②A: Is it a train? 它是一列火车吗？

B: No, it isn’t. 不，它不是。

（一般情况下，a,e,i,o,u开头的单词，表示一个用an。）

Functional dialog功能性对话：

①A: Let’s count from one to ten! 让我们从1数到10！

B: One, two, three, four, five, six, seven ,eight, nine, ten. 1,2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

②A: How old are you? 你几岁？

B: I’m seven. 我7岁。

Phonics自然拼读法

d: dog duck doll e: elephant egg end f: five fan fish

狗 鸭 洋娃娃 大象 蛋 末端 五 风扇 鱼

Story 故事

拓展知识

介绍自己的名字：①My name’s Moe. 我的名字是Moe。

②I’m Moe. 我是Moe。

Unit3 Going to the park 课文中文解释

第三单元 去公园

Introduction 单元介绍

今天Anna, Jess, Ben 和Sam等几个小伙伴，一起到户外运动。让我们一起看看他们都带了哪些运动器材？找找它们都在哪里？

Topic and Vocabulary话题和词汇:

Sports equipment运动器材： bat kite glove

棒球棒 风筝 手套

bike soccer baseball

自行车 足球 棒球

jump rope basketball

跳绳 篮球

Grammar 语法：

①A: Where’s the bat? 棒球棒在哪里？

B: It’s in the box. 它在箱子里。

②A: Where’s the kite? 风筝在哪里？

B: It’s on the chair. 它在椅子上。

③A: Where’s the glove? 手套在哪里？

B: It’s under the table. 它在桌子下。

Functional dialog功能性对话：

①A: Run! Jump! 跑！跳！

B: Catch the ball. 抓住这个球。

②A: Give me the ball, please. 请把球给我。

B: Here you are. 给你。

A: Thank you. 谢谢你。

Phonics自然拼读法

g: girl game goat h: hand hat horse i: in ink igloo

女孩 游戏 山羊 手 帽子 马 在...里 墨水 冰屋

Story 故事

拓展知识 催朋友快点：Hurry. 赶紧。

Cross-curricular1课文中文解释

跨课程

Numbers 数字

one 1

two 2

three 3

four 4

five 5

six 6

seven 7

eight 8

nine 9

ten 10

Cross-curricular 1: Math

跨课程1：数学

3 plus 4 equals 7. (3加4等于7。)

8 minus 6 equals 2. (8减6等于2。)

*Make a Puzzle Book 做一本智力游戏书

You need：你需要

index cards 索引卡

a pen 一支钢笔

a hole punch 一个打孔机

string or yarn 绳或线

步骤：

①Draw four math puzzles on index cards. (在索引卡上画4题数学智力题)

②Draw your cover. Bind your book. (画封面，装订书。)

③Give your book to a friend to solve the puzzles. (把书给你的朋友，解智力题。)　

④Check your answers. (核对你的答案。)

问答：

A: What’s two kites plus three kites? (两个风筝加三个风筝是多少？)

B: five. (5个。)

Unit4 Going to a farm 课文中文解释

第四单元 去农场

Introduction 单元介绍

今天Anna, Jess, Ben 和Sam，一起去农场参观。他们看到了许多不同的动物。有的是他们喜欢的，有的是他们不喜欢的。让我们和他们一起，去找找喜欢的动物。

Topic and Vocabulary话题和词汇:

Animals动物： cat pig cow

猫 猪 奶牛

bird duck horse

鸟 鸭 马

sheep chicken

绵羊 鸡

Grammar 语法：

①A: What is it? 它 是什么？

B: It’s an eraser. 它是一块橡皮。

A: What are they? 它们 是什么？

B: They’re horses. 它们是马。

*they’re(他们是)=they are(他们 是)

(1个叫单数。大于1个叫复数，单词后面加s。sheep单数复数一个样。)

(be动词表示“是”，三个兄弟, am, is, are.

I用am, you用are, 碰到复数都用are. 其他单词用is.)

②A: I like ducks. 我喜欢鸭。(喜欢的动物是一类，单词后面加s.)

B: I don’t like pigs! 我不喜欢猪！

Phonics自然拼读法

j: jump jam juice k: kite king key l: lemon leg lion

跳 果酱 果汁 风筝 国王 钥匙 柠檬 腿 狮子

Story 故事

Gloria 格罗里亚

I like dogs, Binky. 我喜欢狗，Binky。

(这句话是对Binky说的，把Binky放在句子结尾，逗号隔开。)

Unit5 Going to the Market 课文中文解释

第五单元 去市场

Introduction 单元介绍

今天Anna, Jess, Ben 和Sam，一起去市场买水果。摊主询问他们是否喜欢他们卖的水果。有一筐水果用布遮着了，让我们一起猜猜是不是某种水果吗？

Topic and Vocabulary话题和词汇:

Fruits 水果： pear apple grapes

梨 苹果 葡萄

banana orange pineapple

香蕉 橘子 菠萝

strawberry watermelon

草莓 西瓜

Grammar语法：

①A: Is it a pear? 它 是一个梨？

B: Yes, it is. 是，它是。 / No, it isn’t. 不，它不是。

A: Are they apples? 它们 是苹果吗？

B: Yes, they are. 是，它们是。 / No, they aren’t. 不，它们不是。

*aren’t (不是)=are not (不是)

(1个叫单数。大于1个叫复数，一般单词后面加s。sheep单复数同形。

辅音字母加y结尾的单词，改y为i加es。strawberry--strawberries )

②A: Do you like oranges? 你喜欢橘子吗？(喜欢的水果是一类，单词后面加s.)

B: Yes, I do. 是，我喜欢。 / No, I don’t. 不，我不喜欢。

Phonics自然拼读法

m: milk man mom n: notebook nine nose o: orange on octopus

牛奶 男人 妈妈 笔记本 9 鼻子 橘子 在...上 章鱼

Story 故事

Give me a pear, please. 请给我一个梨。

Here you are. 给你。

Unit6 Going on a picnic 课文中文解释

第六单元 去野餐

Introduction 单元介绍

今天Anna, Jess, Ben 和Sam，一起去野餐。他们带了很多吃的和喝的。他们带了10个汉堡包和一些三明治。三明治放在了篮子里。让我们去找找，还有没有其他的美食。

Topic and Vocabulary话题和词汇:

Food and drinks： egg cake water

食物 和 饮料： 蛋 蛋糕 水

juice candy hot dog

果汁 糖果 热狗

sandwich hamburger

三明治 汉堡包

Grammar语法：

①A: Where is the bat? 棒球棒在哪里?

B: It’s in the box. 它是在箱子里。

A:Where are the sandwiches? 三明治在哪里？

B: They’re in the basket. 它们是在篮子里。

(辅音字母加y结尾的单词变复数，改y为i加es。strawberry--strawberries

candy--candies)

②A: How many hamburgers? 汉堡包多少个？

B: Ten! 十。

Functional dialog功能性对话：

A: Help me, please. 请帮我一下。

B: Sure! 当然可以。

Phonics自然拼读法

p: pen pineapple panda q: quiet question queen r: red rabbit rice

钢笔 菠萝 大熊猫 安静 问题 女王 红色 兔子 米饭

Cross-curricular2课文中文解释

跨课程

Health健康

fruits vegetables grains proteins dairy

水果 蔬菜 谷物 蛋白质类 乳制品

Make your Healthy Plate

You need: 你需要

one large and one small paper plate 一个大的和一个小的纸盘

a pencil 一支铅笔

paper 纸张

old magazines or supermarket flyers 旧杂志或者超市传单

crayons 蜡笔

scissors 剪刀

a glue stick 胶棒

步骤：

①Divide your big plate into four. (把你的大盘子分成4份。)

②Draw and color your food or find pictures to cut out.

(画你的食物并涂色，或者找点食物的图片剪下来。)

③Cut out your food. (剪下你的食物。)　

④Paste the food on the plate. (将食物粘贴在盘子上。)

⑤Talk about your plate.(谈谈你的盘子。)

Grapes are on my plate.(葡萄在我的盘子上。)

Unit7 Going for a walk 课文中文解释

第七单元 去散步

Introduction 单元介绍

让我们和Anna, Jess, Ben 和Sam一起去公园散步。Ben骑了一辆新车，Sam骑了一辆旧车。公园里，有高有矮，有胖有瘦。跳绳有长有短。球有大有小。

Topic and Vocabulary话题和词汇:

Adjectives 形容词（...的）：修饰名词

old new short long small big

旧的 新的 短的 长的 小的 大的

short tall heavy thin

矮的 高的 重的 瘦的

Grammar语法：

①My bike is old. 我的自行车是旧的。 （my 我的）

Your bike is new. 你的自行车是新的。 （your 你的）

②My jump rope is short. 我的跳绳是短的。 （my 我的）

Your jump rope is long. 你的跳绳是长的。 （your 你的）

③My ball is big. 我的球是大的。 （my 我的）

Your ball is small. 你的球是小的。 （your 你的）

④I am short and heavy. 我是又矮又重的。 （I 我）

You are tall and thin. 你是又高又瘦的。 （you 你）

※be动词(am is are)表示“是”

I 用 am, you 用are, 碰到复数也用are. 不是I, 不是you, 不是复数, 就用is.

Functional dialog功能性对话：

Watch out. 小心。

A: I’m sorry. 对不起。

B: It’s okay. Don’t worry. 没关系。不要担心。

Phonics自然拼读法

s: sun sandwich salad t: tall ten teacher

太阳 三明治 沙拉 高的 十 老师

u: up under umbrella v: van vegetables video game

向上 在...下面 雨伞 箱式货车 蔬菜 电玩游戏

Story 故事 food 食物 yummy 味道好的

Unit8 Going to a Fun House 课文中文解释

第八单元 去有趣的房子

Introduction 单元介绍

让我们和Anna, Jess, Ben 和Sam一起去有趣的房子参观。门口有个饮料摊，Ben口渴了, 想要买饮料。 Jess在点心摊，她饿了，想要一个三明治。Sam在参观有趣的房子，里面的人在照哈哈镜，有的手变大了，有的腿变长了。

Topic and Vocabulary话题和词汇:

Body 身体部位

hair nose eye ear mouth arm hand leg

头发 鼻子 眼睛 耳朵 嘴巴 胳膊 手 腿

Grammar语法：

①His hair is short. 他的头发是短的。 （his 他的）

Her month is big. 她的嘴巴是大的。 （her 她的）

（不是I, 不是you, 不是复数, 用is表示“是”. ）

His hands are big. 他的双手是大的。 （his 他的）

Her legs are long. 她的双腿是长的。 （her 她的）

（碰到复数，都用are，表示“是”. ）

Functional dialog功能性对话：

I’m thirsty. 我是渴的。（I’m=I am 我是）

I want juice. 我想要果汁。 （I 我 want 想要）

I’m hungry.我是饿的。（I’m=I am 我是）

I want a sandwich. 我想要一个三明治。（I 我 want 想要）

（I 用 am 表示“是”.）

I 表示“我”，无论句首句中句尾，都用大写。

Phonics自然拼读法

w: watermelon woman window x: six box fox

西瓜 女人 窗户 6 盒子 狐狸

y: yellow yo-yo young z: zebra zoo zipper

黄色 溜溜球 年轻的 斑马 动物园 拉链

Story 故事

hold握住 cookie曲奇饼 I do like cookies. do强调喜欢。

Unit9 Going to a Concert 课文中文解释

第九单元 去音乐会

Introduction 单元介绍

今天Anna, Jess, Ben 和Sam，和家人一起参加了音乐会。音乐会上，有家人也有朋友，老师也参加了。大家互相认识，非常高兴。我们一起去看看吧！

Topic and Vocabulary话题和词汇: friend teacher

Body 身体部位 朋友 老师

sister brother mother father grandfather grandmother

姐; 妹 兄; 弟 妈妈 爸爸 (外)祖父 (外)祖母

Grammar语法：

①把自己的家人或朋友，老师介绍给别人。

离自己近的：This is my teacher. 这个是我的老师。 （my 我的）

离自己远的： That’s my friend Ben. 那个是我的朋友，本。（my 我的）

（介绍近的用this, 介绍远的用that）

②They are my family. 他们是我的家人。

Functional dialog功能性对话：

①刚认识一个新朋友，互相表示友好

Nice to meet you. 很高兴遇见你。

Nice to meet you, too. 我也很高兴遇见你。

（too 两个o的too，也。）

②道别，说再见

Good-bye. 再见。 Bye! 再见。

Phonics自然拼读法 辅音字母+元音字母+元音字母 辅元辅

a: fan hat bag e: leg pen bed

电扇 帽子 包 腿 钢笔 床

i: big six sit o: box dog hot

大的 六 坐 箱子 狗 热的

u: sun bus run

太阳 公交车 跑

Story 故事

There’s a party. 有一个聚会。 It’s for Binky. 它是为了Binky。

I like parties. 我喜欢聚会。 Come back soon. 马上回来。

Cross-curricular3课文中文解释

跨课程

Social Studies社会研究

city 城市 （cities城市复数）

Cities have many people.

城市 有 许多 人。

Cities have tall building.

城市 有 高的 建筑物。

Cities have beautiful parks.

城市 有 漂亮的 公园。

Cities have big roads.

城市 有 大的 路。

Park Diorama公园立体模型

You need: 你需要

paper 纸 a pencil 一支铅笔

crayons蜡笔 scissors 剪刀

a glue stick 一根胶棒 a shoe box 一个鞋盒

步骤：

①Trace and color, or draw your own park objects.

(描线，上色。或者画你自己的公园物品。)

②Cut out your park objects and glue them in the box.

(将你的公园物件剪出来，并且粘在箱子里。)

③Talk about your park.

(聊聊你的公园。)　

--What are they? 它们是什么？

--They’re ducks. 它们是鸭子？

Culture 1: Spring Festival 春节

It’s Spring Festival this week.

（Spring Festival 春节 week 星期）

这星期是春季。

There are lots of things to do.

（there are 有；存在 lots of 许多 things 事情 to do 要去做）

有许多事情要去做。

Clean the house, buy red clothes.

（clean 打扫 house房子 buy 买 red 红色 clothes 衣服）

打扫房子，买红衣服。

Visit our grandparents, too.

（visit 拜访 our 我们的 grandparents 祖父母；外祖父母）

Dumplings, fish, and noodles to eat,

（dumpling饺子 fish鱼 noodle 面条 to eat 要去吃）

要吃饺子，鱼，面条，

And packets of money for us.

（packet小包 for us 给我们）

还有给我们的几包钱。

Lantern parades and fireworks,

（lantern灯笼 parade游行 firework烟火）

灯笼游行和烟火

And see the dragons dance.

（see看 dragon 龙 dance 跳舞）

还要看舞龙。

Culture 2: Christmas圣诞节

Chorus 合唱

We wish you a Merry Christmas,

We wish you a Merry Christmas,

We wish you a Merry Christmas,

（we 我们 you 你 Merry Christmas 圣诞快乐）

我们祝你圣诞快乐。

And a Happy New Year.

（happy 快乐 New Year 新年）

新年快乐。

Good tidings we bring,

（good 好 tidings 消息 we 我们 bring 带来）

我们带来的好消息。

To you and your kin,

（给你和你的亲戚。）

Good tidings for Christmas,

圣诞好消息。

And a Happy New Year.

还有新年快乐。

4级课本中文解释going places