说和做导学案

发布时间:2023-04-04 00:42:26

新人教版七下语文导学案编制人:任文娟2课型:新授课课题说和做编号:审核人:班级:姓名:课时:2【学习目标】
1、整体感悟文意,学习本文结构严谨、选材精当的技法;2、品析语句,提高语言运用能力;
3、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪,从而树立正确的人生观和价值观。【预习案】

【知识链接】——闻一多,本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。青年时代是新月派诗人,出版过诗《红烛》、《死水》,表现出深沉的爱国主义激情。中年时代致力于古典文学的研究。抗战期间,他积极参加反对独裁、争取民主的斗争,成为青年所爱戴的,昂头作狮子吼的民主战士。在李公朴追悼大会上,横眉怒对国民党特务的手枪,发表了著名的最后一次讲演,在回家途中,遭反动派暗杀,英勇牺牲!
【知识链接】——作者简介:臧克家--------是闻一多的学生和知己,两人友情深厚。著名诗人,代表作《老马》,诗集《烙印》,被誉为“农民诗人”。
2000年获首届“中国诗人奖——终生成就奖”。___获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。___25日去世,享年99岁。字词积累
1、给划横线的字注音。

衰微(赫然(迭起(窥视(酗酒()无暇(疏懒(弥坚(校补(诗兴()地壳(仰之弥高(兀兀穷年(校补(锲而不舍(赫然(沥尽心血(炯炯目光(函寄(群蚁排衙()漂白(目不窥园(迥乎不同(警报迭起(气冲斗牛(2、解释下列词语及加点字
目不窥园诗兴不作一反既往衰微潜心贯注赫然
慷慨淋漓兀兀穷年:迥乎不同:3、填空·简答。
①《闻一多先生的说和做》原题为。作者,被誉为1932开始发表新诗,以一篇成名。解放后出版的诗集
闻一多,原名,著名。湖北浠水人。著作收中。【探究案】
1、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的?
2、据此脉络,文章可分为几部分?是怎样衔接起来的?3、作为学者闻一多是怎样说的?(引用原文

4、作为学者闻一多做了哪些主要成就?目的是什么?(引用原文5、作为革命家的闻一多做了哪些?目的是什么?6、把这两方面综合起来看,闻一多先生是一个怎样的人?(用课文原话回答)“说”的含义:
1)人家说了再做,我是做了再说。2)“做”了,他自己也没有“说”。
3)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到。

8、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。

9、概括闻一多先生的形象。
作为学者:作为革命家:10、说说下列句子的含义,注意其中划横线部分的意思。①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
②他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
④深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。⑤他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。


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