学前班教学计划

一、指导思想

学前班拼音教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在语言中获得的有关的经验，掌握完整的拼读，培养幼儿对语言的兴趣，为入小学学习打好必要的基础。

二、学生基本情况分析

在过去的半年里，通过老师耐心细致的教学和辅导，大多数孩子能在老师的引导下认真拼读，，能准确的读出声母和单韵母的拼读，能看图说一句简单的话。对拼音有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

三、基本情况

我班学生有小部分学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，基础还好，但不规范．一部分来自农村，未上过幼儿园，教育起来相当困难。　　　　　　　　　　　　　　　

四、教学目标和要求

　（1）汉语拼音　

１、能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节.

2、能借助汉语拼音识字,正音,学说普通话.

（2）识字

1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望.

2、认识常用汉字200个..

3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯.

（3）阅读

1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣

2、学习用普通话正确.流利地朗读课文.

3、学习借助读物中的图画阅读.

4、对读物中感兴趣的内容,乐与他们交流.

（4）口语交际

1、学说普通话,蓫步养成说普通话的习惯.

2、能认真听别人讲话,能了解讲话的主要内容.

3、能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌.

五、主要措施:

1、由于小孩小.掌握抽象的汉语拼音.是相当枯燥无味的.所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具有趣味性.富有童趣,让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音.

2、识字方面他们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料加强直观性形象化.引导学生去学.通过形象.直观的教学,加上丰富的意象,学生就能掌握所学的汉字.

六、教学进度安排：

第一、二周学习主题：春节好热闹。同时复习拼音（一）（二）。

课题：过春节

红红的“嘣叭”

第三、四周学习主题：妈妈和宝宝。同时学习拼音----复韵母ai 、ei 、ui

课题：我来了

小天使

妈妈的手

扩句和缩句

第五、六周学习主题：春天的秘密。同时复习拼音（一）（二）

课题：春天的电话

吹泡泡

春天来了

春天的计划

第七、八周学习主题：美丽的大自然。同时学习拼音ao 、ou、iu

课题：黎明静悄悄

树真好

小熊住山洞

歇后语找朋友

狐假虎威

第九、十周学习主题：我们真聪明。同时学习拼音ie、üe、er

课题：学说“把”和“被”

倒过来说

快乐城堡的秘密

巧嘴巴

拔河

明明真聪明

我想发明

第十一、十二周学习主题：夏天真快乐。同时学习拼音an 、en 、in、un、ün

课题：荷叶舞台

能干的机器人

学说日记

七月的云

第十三、十四周学习主题：我要上学了。同时学习拼音anɡ、enɡ、inɡ、onɡ

课题：兔子的门

猴子和狐狸

采访小学生

小书包

第十五、十六、十七周主题：学习拼音教材上的总复习并把以上学过的内容进行总复习。

学前班教学计划