主动适应新高考，点燃备考新激情

江门市新会东方红中学

2016年3月

在刚结束的2016年广东省适应性测试中，相对于高三第一学期的江门市调研测试，我校取得了一点点的进步。总体方面，有5个学科平均分在江门市的排名中取得了进步，其中化学和生物科进步了3名；理科数学和化学科排江门市第11名，政治和历史科排江门市第12名。

在尖子方面，杨文杰同学化学单科排江门市第3名，新会区第一名，化学科共有2人进入江门市前100名。政治科共有11人进入江门市前100名，其中有2人进入江门市前10名。文科数学共有2人进入江门市前100名，其中有1人进入江门市前10名。历史科有2人进入江门市前100名。生物科也有1人进入江门市前100名。

按预测上本科线的人数，也有了少许的进步，上层学生相对固定，临界学生趋于稳定；工作线人数的厚度有所增加。

回顾过去，展望未来；总结成绩，查找差距。我们从以下几个方面向各位汇报：

一、 以“生命幸福”教育思想为引领，更新备考新观念

2016年是广东高考采用全国卷的改革之年，根据近几年的备考经验，我们注重总结提炼，内化提升。东中今年高三的备考，是以“生命幸福教育”的教育思想为引领，按照“思想引领，愿景驱动，点燃激情，价值激励，体验幸福”的策略推进高考备考各个环节的落实和备考教师专业成长，不断提高教师的备考能力。

1、面对改革，提高认识

加强对全体高三教师的教育，达成和谐团结，科学备考的共识。在备考领导小组的带领下，所有的高三老师都转变观念，主动作为，从零开始，重新出发。高度重视对新事物的最快适应，作为首届采用生国卷的实践者，我们深知：高三的备考，一定要有开拓进取的精神，有创新，备考才会有温度；有温度，才会有责任担当。要把助推学生高考成功，作为高三教师的最大的幸福，体现教师职业的幸福价值。

2、加强学习，主动适应

高三开学初，我们把全国卷的研究任务落实到每一个人，制定计划和按时汇报。对考试说明和近几年的高考试卷、试题分析等进行深入研究、学习。积极组织教师参加市、区组织的全国卷学习培训。

上学期，我们结合学生实际，把握标准，明确方向，顺利地组织了6次有质量的模拟试。特别是重视要求学生认真阅读和理解高考全国卷的评分标准，平时的作业和模拟试也严格落实标准要求。因此无论是老师还是学生，都能以最快的速度基本适应新高考的题型和方向。

二、 以“高效课堂”为主阵地，点燃教师备考新激情

备考质量的提升离不开课堂教学改革，我们深知：有激情的课堂，才会有活力；有活力的课堂，才会有高效；高效的课堂，才会有备考的幸福。

因为传承所需、新课程改革所需、教师专业成长所需，也因首次使用全国卷所需，2016届我校备考，主要以“高效课堂改革”为主阵地，来迎接新高考的第一次战役。

1、推进课改，增强责任意识

今届的备考，我们在增强责任意识、强化备考的紧迫感上，采取“五个有”的策略和要求：理清思路，有方向；制定方案，有共识；执行实施，有落实；检查反馈，有督导；完善提升，有总结。为此，在高三的第一学期，各个科的课堂改革就顺利铺开。

2、准确定位，落实集体备课。

加强集体备课是课堂成功的先决条件。根据我校学生实际情况，准确定位，按照“三定一服从”集体备课制度，提高集体备课的效率。经过一学期多的努力，各备课组都已经初步建立好适应全国卷的试题库，题库就好比战争中的“武器库”“弹药库”，对于试题库，我们要求全体教师要努力做到优选、适用、高效。

3、以练带讲，体现能力立意。

课堂的高效，关键是学生学习的高效。课堂上，老师要明确角色，要担当学生的引导者、组织者、参与者和欣赏者，要充分信任学生，放手让学生自学、思考、质疑和合作、讨论、提高。备考的漫漫长路还是要由学生来走，我们要求一定要尽量还时间给学生。“以训练应用能力为中心，以适当提供帮助为辅助”，这是东中“高效备考课堂”的追求，也是全国卷“能力立意、培养核心素养”之所需。课堂改革，为高三教师搭建了一个新舞台，点燃了教师备考新激情。

三、 以“质疑问难”为突破口，焕发学生备考新激情

无论是课堂，还是课后辅导，我们都鼓励学生“勤思好问，质疑问难”；鼓励他们要“做主动的风，不做被动的云”。通过营造好问之风，点燃学生的备考激情，突破临界生的辅导工作，寻找新的高考增长点。

高三的教师做到以生为本，师生平等，乐于接纳学生，赞许学生，耐心为学生服务。鼓励学生大胆发问、质疑；积极和同学、老师讨论。第一轮复习，举行了“每日一问”活动，帮助临界生克服偏科问题；第二轮复习，举行“敢于质疑”活动，训练能力提升。各班还制定了“百日冲刺，从问开始”的激励表彰榜。走廊、辅导室经常出现：三五成群围着问老师，一对一兵教兵，学生争先抢问的情景。

质疑问难，激发学生主动学习、走动学习和交流学习，调动了临界生的积极性，提高了备考的实效。

四、 以“创新管理”为新途径，给高考备考不断加油

我们牢固树立创新就是生产力的理念，在实践中积极探索和谐备考、科学备考的新举措。

1、探索德育教学一体化，抓好两支队伍建设。

如果把学校备考团队建设，比喻成高楼大厦建设，那么以备课组长为核心的学科教师备考团队和以班主任为核心的班级教师管理团队就是大厦的主支柱，备课组长和班主任就是其中的混凝土，起到核心凝聚作用。

发挥两支团队的作用，消除内耗，探索德育教学一体化的管理新模式。两支团队的整合，管、教不分家，教师已经适应备考新常态，形成资源共享、方法互通、措施互用、经验互鉴、教训互避、合作共赢的备考新局面。

2、丰富备考活动形式，为高考备考不断加油。

我们根据制定的高考备考详细日程表，举办一系列别开生面的活动，实施高三激励教育,为高考助跑。如成功举办的“18岁，我们一起创青春”的成人宣誓活动，让高三学子和家长都感动流泪。“学练并举，信心百倍战高考；师生齐心，百日征程创辉煌 ”的百日誓师活动，决战口号震撼校园。“燃起激情，决胜省模”的备考动员会，使学生提前进入高考状态。

“世界那么大，我们一起去看看吧”的体艺班开班仪式，吹响了体艺生决战文化科的号角。“高三模拟考试学科精细化质量分析改革”， 使老师做到找问题，细分析，深反思，善整改，求实效。“五个一导师关注活动”，全方位深挖潜力，使临界生辅导得到落实。“三结合沟通互动”活动， 整合了学生、老师、家长三者两两合作的力量。

接着下来，我们还将举行一系列以“注重细节，科学增分”和“调适心态，迎接高考”为主题的活动，精心组织策划，以活动为载体，为高考备考不断加油。

时不我待，励志前行。2016届高三备考，我们经历了江门调研考试、体艺生术科高考、广东省适应性考试三次大考、英语听说考试。一路走来，可以说取得了一些阶段性成绩，但是也发现了自身很多的不足和不少备考的困惑。

下阶段主要备考计划：

时间紧迫，任务繁重，备考艰巨，使命光荣。对于下阶段的备考和以后的工作，我们都坚持本着“仰望星空，脚踏实地”的态度，努力坚守，追寻幸福，静待花开。

（1）、增强针对性，做好二轮复习。

抓紧时间完成第二轮复习，找准抢分点，把重点落在专题突破，能力提升上。瞄准学生的“增分点”，进行反复练习。加强研究全国各地的有质量的模拟试题，提高备课、上课、测练、模拟试等等的效率。

（２）、实施增分策略，发挥后发优势。

发挥广东省适应性考试和广州一模重要的指导作用，帮助学生分析不足，引导学生寻找成长性好的、进步幅度空间大的环节，实施整体提高的增分策略，发挥后发优势。

（3）、优化课时，还时间和空间给学生。

随着二轮结束后，优化课时安排。充分体现“为学日益，为道日损”的道理。加强应试的适应训练，提高学生的内在消化能力。

（4）加强心理调适，为高考保驾护航。

美国的教育家杰恩.弗利纳说：“教育是一种拥有最高不确定性的智慧行动。”心灵鸡汤，考前调节。我们将实施”八保粥”战略：保安全、保谈心；保表扬、保信心；保名句、保笑容；保清醒、保运动。努力提高学生的临试心理能力，以饱满的精神状态迎战高考。

高考备考留给我们的时间将会越来越少，但是，如何真正将有限的时间做到效益最大化？这是我们的困惑，我们会积极地虚心地向在座的各位领导、专家和兄弟学校学习，请大家多多指正。

最后，预祝2016届新会区高考再创辉煌！谢谢你们的聆听！谢谢大家！

快速适应新高考，点燃备考新激情（区经验交流）（东中发言稿）