大班社会动物的自我保护教案 doc
发布时间:2020-08-22 01:51:43
发布时间:2020-08-22 01:51:43
师:你知道这种行为叫什么吗?
出示标记图片——再生。
小结:大自然中有很多动物,为了不让敌人伤害自己,他们有很多自己保护自己的方法,再生只是其中的一种。
二、
探索动物便自我保护到方法
1、
交流幼儿已有经验
师:你还知道哪些动物保护自己的方法?
师:把你们知道的方法和边上的小朋友说一说,画在记录表上。
幼儿相互交流,写动物自护问卷。
交流,教师出示幼儿所说动物自我保护方法的图片。
小结:动物自我保护的方法有很多,有的跑得很快,有的跳的很高,还有硬壳、刺、装死、保护色和再生。
2、
幼儿自主探索并配对记录
提供多媒体课件、图片等资料,让幼儿自由找寻动物自我保护的方法。
教师出示动物标记卡
教师:这些动物时怎样保护自己的呢?请你们猜一猜。
幼儿猜测。
师:我今天到来了很多关于这些动物的资料,你们能不能找到这些动物保护自己的方法,把它们记录下来。
师介绍记录表。
师:这么多资料,你们怎样找呢?
师:遇到困难可以找老师帮忙。
幼儿探索并配对记录。
3、
交流幼儿发现
注意介绍动物的自护方法。
师:
河蚌时怎样保护自己的?你从哪儿知道的?
师:他的发现对吗?
教师连线,交流下一个动物。
4、拓展幼儿经验,观看多媒体
师:你们还有什么新发现?
师:除了大钳子,龙虾还有什么办法来保护自己呢?
师:硬壳……再生……
教师介绍黄鼠狼的自护方法,拓展经验。
三、表演游戏:”天敌来了”(视幼儿探索时间长短而定)