2019年小学数学教师先进个人事迹材料(最新整理)

发布时间:2021-02-23 02:20:23

2019 年小学数学教师先进个人事迹材料

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小学数学优秀教师事迹材料

李浩,1977 年生,大学本科学历, 小学一级教师,1996 年参加工作,先后担任过小学、数学教学教学。于 xxxx

年调入我校任教至今,主要担任小学数学教学、班主任兼年级组长工作。他忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学数学教学中,他努力探索素质教育的新途径,实施创新教育,在教中研,研中改,积极实践新课程标准,在教师中树立了小学数学学习的榜样,其事迹主要表现在以下几个方面:

一、积极加强思想道德建设,提



高思想素质。

在政治上,他认真学习和宣传党的十六大精神,坚持四项基本原则,坚持改革开放,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想的指导地位,认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,积极认真地参加学校政治学习,按时收看时事新闻,了解国家政策和国家大事等。通过学习,他提高了思想道德素质。在近四年的工作中,他按照《陕西省教师职业道德行为准则》《陕西省教师职业道德八不准》等严格要求自己,认真履行了一个人民教师的职责,全身心地投入教育事业。

他团结同志,顾全大局,工作任劳任怨, 不计报酬,在实际工作中起到了模范带 头作用。

二、努力学习,提高自身素质和业务能力。

在工作中,他深深地认识到,时代在前进,社会在发展,在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新



教育的今天,不学习是不行的,从而树立终身学习的思想。因此,他积极参加了学历培训,于 xxxx 年取得了大学本

科学历。另外,他还参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等, 抓住一切培训机会,不断为自己充电, 提高自身素质和业务能力,及时将培训 所得知识与同事交流,第一时间用于教 学实践中,为培养社会合格人才打下了 坚实的基础。在实际工作中,他主动向 老教师学习,虚心接受别人意见和建议, 并经常主动地去听其他老师的课,从中 汲取长处,常和同事探讨教育教学方法, 研究和不断改进自己的教学方法,取得 了良好的效果。新形势下的教育对教师 有了更高的要求,他充分运用所学专业 知识,制作,优化了课堂教学结构,提 高了教学质量,使学生在轻松愉快的氛 围中学习,促进了学生的全面发展,收 到了良好的效果。

三、真抓实干,取得了优异的成绩。



在近六年的工作中,他充分利用 课余时间钻研课标和课程,把握课文的 重点和难点,精心设计教学过程,板书 设计,了解学生实际,采用恰当的教学 方法,做到心中有学生,胸中有教法, 教学目标明确,教学内容准确无误,既 注重了知识的传授,又注重学生能力的 培养,激发了学生的学习热情和学习兴 趣,让学生愉快地学习,健康地成长。 他多次承担学校公开课教学,外出培训 后的汇报课.等,并获得表彰奖励。在近几年的教学中,所任教学科成绩名列前 矛,由于教学效果好,他受到了学校, 社会的一致好评。他还带领本年级的全 体老师,发扬苦干实干精神,团结一心, 凝聚力量,高质量的完成学校下达的每 一项工作任务。在校内外举行的各种文 娱活动比赛中,他所在的年级表现突出, 受到其他教师的好评。

四、落实阳光理念,关爱留守儿童。

学校位于城乡结合处,特殊的地



理环境,造成了特殊的生源。该校多数 为农村孩子,近年来,外出务工家长不 断增多,留守儿童也多了,对班上的留 守孩子,他非常关心,当作自己的孩子 一样,嘘寒问暖,关心他们的学习、生 活及心理健康状况,制定出一整套帮扶 计划与措施,使这些孩子也能象其他孩 子一样健康成长。班上的四个留守孩子 心理都很健康,很乐观,对学习、生活 充满信心,其中有三个孩子被评为三好 学生。有一个叫何文涛的男孩子,几年 前父亲不幸身亡,母亲改嫁,年幼的他 由六十多岁的爷爷奶奶照顾,刚入学时, 这个孩子很内向,不爱说话,做事小心 翼翼。了解这些情况后,该教师主动找 他谈话,让他担任班干部,经常与老师、同学交流,时间一长,这个孩子变得爱 说爱笑了,学习成绩也有了明显进步, 他的爷爷、奶奶对老师非常感谢,是老 师的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去 父母的阴影。这样的例子举不胜举,他 所在班级的学生自信、乐观、大方,班



风班貌好。

由于该同志思想觉悟高,业务能 力强,是一位关爱学生、热爱教育工作、视学校发展为已任的教师,在实际工作 中起到了模范带头作用,特推荐该同志 评为县级优秀教师。

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