台江县第二中学

八年级物理（下册）实验报告

班级：八（ ） 第 组 小组成员：

指导教师：__________ 日期：2018年 月 日

一、实验名称： 探究二力平衡的条件

二、实验目的 ：通过探究，知道作用在一个物体上的两个力满足什么条件时，才能平衡。

三、实验原理：(略) 。

四、实验器材：长木板（两端有滑轮）一个，小车一个（两端有挂钩），钩码一盒，细绳两段。

五、实验步骤及结论 ：

1、小车保持平衡状态，是指小车处于 状态或 状态。

2、按右图所示装好器材

3、 两端挂上数量不相等的钩码，

观察小车的运动状态。

4、两端挂上数量相等的钩码，观察小车的运动状态。

5、 两端挂上数量相等的钩码，把小车在水平桌面上扭转一个角度后再放手，观察小车的运动状态。

把实验条件和观察到现象记录在下面的表格中

6、总结二力平衡的条件：

作用在同一个物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且

，这两个力就彼此平衡。这时物体就处于 状态或 状态。

六、小组交流。

七、收拾整理器材。

初三物理欧姆定律知识点总结

1．欧姆定律：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

2．公式：（I=U/R）式中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)。1安=1伏/欧。

3．公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。

4．欧姆定律的应用：

①同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关,但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。（R=U/I）

②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（I=U/R）

③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。（U=IR）

5．电阻的串联有以下几个特点：（指R1，R2串联）

①电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等）

②电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和）

③电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总=nR④分压作用（U1:U2=R1:R2）

⑤比例关系：电流：I1∶I2=1∶1

6．电阻的并联有以下几个特点：（指R1，R2并联）

①电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和）

②电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压）

③电阻：（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）如果n个阻值相同的电阻并联，则有1/R总=1/R1+1/R2

④分流作用：I1：I2=1/R1：1/R2

⑤比例关系：电压：U1∶U2=1∶1

伏安法测电阻

原理：

1·伏安法测电阻的原理是：R=U/I；

2·滑动变阻器通过改变滑片位置改变电阻，从而改变电流，目的是要测量多组数据以求平均值；

3·在闭合开关之前，滑片位于最大电阻处。

最新实验报告：探究二力平衡的条件